Nuestras misión es que Eutopía llegue a tantos alumnos como sea posible, por eso tenemos un plan gratuito para docentes y a partir de ahi diferentes membresías que se adaptan a las diferentes necesidades que se pueden encontrar en el aula.

También disponemos planes para centros completos. Consulta toda la información en la pestaña «Precios»

Eutopía se puede preparar en solo quince minutos. Después de crear tu cuenta, solo tienes que crear una clase y compartir el pin de clase con los alumnos. Una vez se unen a la isla simplemente tienes que elegir qué situaciones de aprendizaje quieres trabajar y se les asignará automáticamente. A partir de ahí ellos juegan y los datos evaluativos se generan solos.

Además, tienes todo el proceso guiado en la plataforma y tenemos equipo de soporte por si nos necesitas.

Eutopía se aloja en un sitio web, por lo que no necesita ser descargado. Se puede jugar en desktop, tablets, portátiles o chromebooks con conexión a internet.
Además, Eutopía está pensado tanto para su uso en el aula, como para su uso de deberes para casa, cuantas más situaciones de aprendizaje, más precisos serán los informes de evaluación.

¡No pasa nada! La visión del alumnado promueve un objetivo muy simple, resolver ejercicios. El único conocimiento necesario es el uso de un ordenador o tablet de forma adecuada.

El uso recomendado de Eutopía es de una experiencia de aprendizaje a la semana de media para la generación de una cantidad relevante de datos.

¡Claro que sí! Los docentes pueden introducir su contenido curricular en la plataforma gracias a la herramienta interna de creación de contenido. Además, facilitamos más de 200 situaciones de aprendizajes creadas por nuestro equipo pedagogo y docente.

Los beneficios de una herramienta con estas características se dividen entre el profesor y el alumno. Para el profesor, incluyen la capacidad de utilizar los contenidos habituales en un formato diferente, un ahorro de tiempo del 100% en la evaluación y la capacidad de conocer las características que hace único a cada alumno. Para el alumno, la motivación surge del deseo de completar las misiones que propone el entorno jugable, el trabajo en equipo, el aprendizaje a través de proyectos, y otras metodologías como TBL y PLB.

No hay un uso mínimo, a partir de la compleción de la primera situación de aprendizaje, los informes se generan de manera automática. Para conseguir informes de evaluación precisos y que midan el progreso de cada alumno, recomendamos que, de media, se complete una situación de aprendizaje a la semana.